Ein frühzeitiges Erkennen und Verständnis dieser Symptome ermöglicht Eltern, Pädagoginnen und Pädagogen sowie Fachkräften, rasch und angemessen zu reagieren. Dies erfordert genaues Beobachten und aktives Zuhören, um sicherzustellen, dass betroffene Jugendliche rechtzeitig die notwendige Unterstützung erhalten. Eine schnelle Intervention kann dazu beitragen, negative Auswirkungen auf das Alltagsleben und die Entwicklung langfristig zu verhindern. Bei Panikattacken sollte immer ein fürsorglicher Ansatz gewählt werden, der Unterstützung aus dem nahen Umfeld sowie professionelle Hilfe einschließt, um die Jugendlichen bestmöglich zu begleiten.

In einigen Ländern wurden Rankings durchgeführt, die einen Anstieg der Beliebtheit von „Hiranur“ in den jüngsten Jahren bestätigen. In den letzten 40 Jahren (genau genommen seit 1984) wurde der Name Hiranur in Österreich genau 161-mal vergeben, es handelt sich hier also um einen eher seltenen Namen, der pro Jahr nur wenige Male vergeben wird. Mit einer ähnlichen Häufigkeit wie Hiranur werden zum Beispiel die Namen Lena-Sophie, Madlene, Mareike und Rachel vergeben. Angst oder Furcht in akuten Gefahrensituationen oder vor Gefahren in der Vorstellung von Kindern und Jugendlichen sind zunächst normale Reaktionen. Auch durchleben alle Kinder zu bestimmten Zeitpunkten ihrer Entwicklung angstbesetzte Phasen, deren Angstinhalte sich mit dem Alter und der kognitiven Entwicklung verändern (Normgerechte Ängste).

Hamburg Journal 18:00 Uhr 15.10.2025

Gleichzeitig wurde ein hoher Medienkonsum dokumentiert, der bei einem Teil der Kinder und Jugendlichen mit belastenden Erfahrungen einhergeht. Kinder und Jugendliche sind in der heutigen Zeit mit zahlreichen globalen Krisen konfrontiert. Die COVID-19-Pandemie hat viele junge Menschen stark geprägt und für globale Themen sensibilisiert. Die Lancet Psychiatry Commission on Youth Mental Health bezeichnete dies als globale Krise der psychischen Gesundheit und forderte eine stärkere Priorisierung der Versorgung von Kindern und Jugendlichen 4.

Bedeutung, Etymologie und Ursprung des Namens Hiranur

Im Herbst 2024 (T7) gaben 32 % der Kinder und Jugendlichen an, dass ihnen in den sozialen Medien oft Inhalte begegneten, die sie belasten würden. Weiterhin gaben 21 % der Kinder und Jugendlichen an, dass sie sich belastet fühlen würden, weil sie in sozialen Medien Ausgrenzung und Abwertung erfahren. Jugendliche im Alter von 14 bis 17 Jahren hatten über den Zeitverlauf insgesamt häufiger eine geminderte gLQ als Kinder im Alter von 11 bis 13 Jahren Live Casino Deutschland (s. Onlinematerial Abb. S1). Psychische Auffälligkeiten waren vor allem bei jüngeren Kindern (7–10 Jahre und 11–13 Jahre) deutlich häufiger (s. Onlinematerial Abb. S2).

Die COVID-19-Pandemie – Wie hat sie die Kinderpsyche beeinflusst?

Studien zeigen, dass ein hoher Medienkonsum mit erhöhten Angst‑, Depressions- und Stresslevels assoziiert ist 6. Zuletzt zeigt die vorliegende Studie, dass im Herbst 2024 rund 40 % der Kinder und Jugendlichen täglich mehr als 4 h digitale Medien nutzen und etwa 20 % sogar mehr als 5 h. Dies deckt sich mit den Befunden der JIM-Studie aus dem Jahr 2023, wonach Jugendliche in ihrer Freizeit täglich durchschnittlich 224 min online verbringen 35. Dieses Mediennutzungsverhalten überschreitet deutlich die nationalen Empfehlungen des Bundesinstituts für öffentliche Gesundheit (BIÖG, ehemals BZgA; 36) sowie der Ärzteschaft 37. Zahlreiche Studien haben einen negativen Zusammenhang zwischen hohem Medienkonsum und psychischer Gesundheit gezeigt, etwa in Bezug auf vermehrte Ängste und depressive Symptome 38, 39. Die COPSY-Studie bestätigt, dass etwa ein Drittel der Kinder und Jugendlichen sich durch die Inhalte, die sie in sozialen Medien sehen, belastet fühlt.

Doch jetzt stellen wir fest, dass diese Zahlen stagnieren und im Vergleich zu präpandemischen Daten immer noch hoch sind. Jetzt beeinflussen Ängste, insbesondere im Zusammenhang mit globalen Konflikten und der Klimakrise, die Lebensqualität und das Wohlbefinden. Die vorliegende Studie hatte das Ziel, die psychosozialen Folgen multipler globaler Krisen auf Kinder und Jugendliche in Deutschland umfassend zu analysieren. Besonders betroffen waren dabei Kinder und Jugendliche mit ausgeprägten Zukunftsängsten. Gleichzeitig haben Sorgen aufgrund von Kriegen, Terrorismus, wirtschaftlichen Krisen und der Klimakrise deutlich zugenommen.

Ergebnisse der aktuellen COPSY-Studie

• Nach den Erhebungen des Robert Koch-Instituts zur psychischen Gesundheit von Kinder- und Jugendlichen (BELLA-Studie) sind rund 10% der Kinder- und Jugendlichen in Deutschland von einer akuten Angststörung betroffen.
• Gleichzeitig zeigt die vorliegende Studie jedoch auch, dass etwa 17 % der Kinder und Jugendlichen besonders vulnerabel in Bezug auf ihre psychische Gesundheit sind und somit zu einer Risikogruppe gehören.
• In den letzten 40 Jahren (genau genommen seit 1984) wurde der Name Hiranur in Österreich genau 161-mal vergeben, es handelt sich hier also um einen eher seltenen Namen, der pro Jahr nur wenige Male vergeben wird.
• Studien zeigen, dass ein hoher Medienkonsum mit erhöhten Angst‑, Depressions- und Stresslevels assoziiert ist 6.
• Nahezu 40 % der Kinder und Jugendlichen gaben an, digitale Medien im Herbst 2024 (T7) mindestens 4 h am Tag für private Angelegenheiten zu nutzen (Abb. 3).

Die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen hat sich zu Beginn der Pandemie erheblich verschlechtert, verbesserte sich in den Folgejahren, blieb aber im Herbst 2024 im Vergleich zu den Werten vor der Pandemie weiterhin beeinträchtigt. Gleichzeitig haben Sorgen vor Kriegen, Wirtschaftskrisen und der Klimakrise zugenommen. Risikofaktoren wie eine niedrige elterliche Bildung und psychische Probleme der Eltern waren mit einer schlechteren psychischen Gesundheit assoziiert, während persönliche, familiäre und soziale Ressourcen eine schützende Wirkung hatten.

Es wurde ein hoher Medienkonsum dokumentiert, der mit belastenden Erfahrungen verbunden war. 3 und 4 zeigen die selbstberichteten Angaben der Kinder und Jugendlichen zu ihrem digitalen Mediennutzungsverhalten. Nahezu 40 % der Kinder und Jugendlichen gaben an, digitale Medien im Herbst 2024 (T7) mindestens 4 h am Tag für private Angelegenheiten zu nutzen (Abb. 3). Davon nutzte ein Fünftel der Kinder und Jugendlichen digitale Medien sogar mindestens 5 h am Tag. Im Vergleich zu den vorherigen Jahren scheint der Medienkonsum weitestgehend konstant geblieben zu sein (mit etwas höheren Nutzungszeiten zu Beginn der Pandemie). Darüber hinaus gab der Großteil der Kinder und Jugendlichen an, digitale Medien zusätzlich 1–2 h am Tag für schulische Zwecke zu nutzen (Abb. 4).